HR职业技能提升课程简介
培训课题(一)：任职资格管理与人才梯队建设
培训对象：HRM、HRD等
课程背景：以结果为导向的绩效管理正将HR管理推入死胡同，一般意义上的培训发展又无法全面解决员工能力发展问题。许多优秀企业的管理实践证明，建立并推行任职资格体系和能力管理，能逐步形成 “群体成长”的良性机制。
课程收获：
1、理念先行：概念厘清，理解素质模型/胜任力、任职资格的内涵
2、方法跟进：掌握任职资格体系的设计方法
3、学以致用：掌握基于任职资格体系的核心人才管理典型应用解决方案
课程大纲：
1、能力模型概念导入
2、双重晋升路径设计
3、人才规划队伍及人才盘点
4、在岗人员能力提升培养与人才梯队建设
培训课题(二)：基于战略和业务发展的招聘管理和人才选拔
培训对象：招聘专员、招聘主管、招聘经理、HRBP等
课程收获：
1、了解目前招聘市场的最新趋势&变化
2、掌握主动招聘的思路和相关技术，（职位评估技术，Talent Mapping技术等）
3、学习七种武器面试技巧，进一步优化提升面试技巧
4、学习如何优化自己所在公司的招聘体系（合作体系，储备体系，培训体系）
5、促进学员形成下一步的行动计划
课程大纲：
1、招聘趋势解读与现状分析
2、如何制定人才搜寻计划及人才的甄选匹配
3、面试评估及有效决策
4、优化内部招聘体系
培训课题(三)：TTT—内部讲师全面提升训练
培训对象：企业内训师、培训讲师、培训主管、培训经理等
课程背景：当下，越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才，但一些内部讲师由于缺少演练，授课技巧停留在“知”的层面，讲课效果往往达不到预期的目的，他们对如何提升授课技巧感到困惑——不知如何打造内训师职业风范？不知如何有效呈现课程内容？不知如何运用培训教学方法？不懂得培训课程设计的方法？
本课程从培训师职业形象训练、内容呈现训练、授课逻辑与呈现技巧、现场掌控技巧、培训课程设计等角度，针对以上问题系统进行内部讲师授课技巧训练，为您提供思路与方法。
课程收获：
1、陈述内训师定位与职业风范
2、运用授课逻辑与呈现技巧
3、描述成功授课的结构要点
4、运用企业内部课程设计开发技巧
课程大纲：
1、内训师定位与职业风范
2、授课逻辑与呈现技巧
3、培训组织与现场掌控
4、企业内部课程设计开发
企业人才发展课程简介
培训课题-1：团队熔炼与素质打造
培训课题-4：团队经营管理模拟舱
培训课题-2：团队效能与创造力
培训课题-5：全局思维团队战略能力模拟舱
培训课题-3：高效决策与角色定位
培训课题-6：全局思维决策管理能力模拟舱
培训对象：基层管理、储备管理干部、中高层管理等
课程背景：检讨和增进团队(尤其是领导者)系统思考能力，在生死攸关的情景模拟中，必然出现信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题，团队寻找解决方法的同时展现出来的思维模式、决策思路等领导力素质，有效促进参与者对自我和彼此的深度认知。
课程收获：
1、对团队运作时出现的各种问题，进行深度的挖掘、分析和找出解决方法；
2、发掘团队做好目标设定及目标管理的重要性，理解管理决策过程和方法；
3、使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，利用有限的资源达到产出最大化；
4、提升学员向心力及同舟共济的归属感；
培训课题：管理你的问题员工
培训对象：基层管理、储备管理等
课程收获：
1、了解问题员工分类，熟悉问题员工的产生原因；
2、提升自身管理素质，正确定位团队角色；
3、明确管理思路，学会掌握员工心态，并加以梳理。
课程大纲：
1、课程导入：问题员工的定义；问题员工的分类；问题员工的表现形式
2、用人之长、容人之短：解决问题为导向；将问题转化为优势；责任心培养
3、沟通管理：沟通中存在的问题与误区；沟通的方式与技巧
4、管理问题员工的关键技巧：掌握员工动向；淘汰管理；培训管理
